新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵

新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵

新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵。新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵。文章出处:作者:宣传部 发布时间:2010-06-24 近日,新华网对湖北工业大学招生与就业指导处处长何艾兵进行了专访。访谈内容如下:

主持人:高校毕业生就业涉及千家万户,关系学校发展,影响社会和谐安定。去年底,教育部评选表彰了“全国毕业生就业工作先进集体”,获奖学校116所,湖北省位列其中的有6所高校,部属和省属各3所;今年四月,根据中央领导指示评选表彰的“全国毕业生就业工作典型经验高校”,湖北省位列其中的部属、省属高校各1所,两次荣获殊荣的湖北省高校仅有1所,这就是湖北工业大学。今天,我们请到了湖北工业大学招生与就业指导处何艾兵处长,通过访谈,让我们一起走进湖北工业大学,近距离的了解学校的就业工作情况。

主持人:何处长,您好!首先,让我们对学校就业工作连续获得教育部表彰,表示热烈祝贺!

何艾兵 :谢谢!学校取得荣誉,归功于湖北省委省政府及教育厅的亲切关怀和正确领导,归功于兄弟院校、特别是部属院校的无私指导和真诚帮助,也归功于所有新闻媒体的高度关注和热情支持!借此难得的机会,让我们一并表示衷心的感谢!

主持人:每一所高校都在开展就业工作,请问湖北工业大学是如何开展就业工作的?

新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵。何艾兵 :高校毕业生的就业工作是一个系统工程,我们学校从三个层面来部署和展开就业工作。

第一,是决策层面,主要是框架设计与领导。其一,学校为了从根本上提升毕业生就业竞争力,制订了“错峰发展”的办学思路,以求在高校林立的湖北占据一席之地;其二,学校确立了“以就业和社会需求为导向”的办学理念,顺应社会需求,合理布局专业结构;其三,学校确立了“合格+特长”的大学生素质发展模式,有效地促进了大学生的个性和特长发展;其四,为了加强毕业生就业工作,学校实施“一把手”工程,成立了就业工作领导小组,党委书记和校长亲任组长,直接领导就业工作,学校大一点的就业工作,书记或校长必定亲临指导;其五学校每年将就业工作列入工作要点,并且由组织部考核就业目标任务,年底评选表彰先进。

第二,是贯彻层面,主要是实施方案与执行。在这个层面,有很多工作方位认真的、创造性的贯彻学校的就业工作部署。比如,教学部门陆续修订所有专业培养计划,合理搭建知识结构,强化学生实践能力培养,从源头着手培养应用型人才:学生工作部门探索和实践“合格+特长”大学生素质发展模式,注重激发学生潜能;团委积极开展学生社团活动,培养学生兴趣爱好,提高综合素质;招生与就业指导处建设校园人才市场,开展就业指导的课程教学,协调和联动各学院完成就业目标工作任务;各学院实施就业工作二级管理;还有,党务、组织、宣传以及各行政职能部门对就业工作的配合与支持。

新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵。第三,是基础层面,主要是全员关心与参与。这是学校就业工作的根基。在这个层面,全校教职员工关注、支持、参与就业工作,这包括利用人脉关系引进企业和推荐学生就业。

主持人:何处长,请简单介绍一下学校“合格+特长”的人才培养模式。

新华网专访湖工大招生与就业指导处处长何艾兵。何艾兵 :为了提升学生素质,增强就业竞争力,由党委书记朱正亮牵头的“大学生素质发展研究”课题进行了长达十多年深入、系统的研究与实践,将大学生素质分为思想政治道德法律素质、专业素质等6大类14项,提出了“合格+特长”大学生素质发展模式。简言之,就是用合格,规定标准,满足共性;用特长培养个性,激发潜能。实践证明,具有个性特长和发展潜力的毕业生,能够更好更快地适应社会的需求。

主持人:何处长,就业信息是毕业生最为关心的事情,请您介绍一下学校人才市场的情况。

何艾兵 :您的问题很专业。近几年我校的就业数据显示,就业毕业生中近60%是通过校园人才市场成功应聘求职的。学校的就业工作千好万好,没有就业信息就无从谈好。为此,学校一直把繁荣校园人才市场作为重要工作,对职能部门予以严格考核。通过多年的不懈努力,目前企业合作伙伴已达到4500余家。

2009年,面对金融危机,学校迎难而上,全力建设校园人才市场,共举办大中型招聘会11场,接待企业1000余家(比08年多200家企业),发布招聘信息20235条,供需比达到1:5.75(08年为1:5.39),500强企业进校数量新增20余家。许多毕业生在离开校园时,感慨万千:金融危机造成经济严冬,社会上就业“寒流”滚滚,没想到党和政府出台一系列政策和措施,如此关心大学生就业,校园里的人才市场温暖如春,感谢党中央!感谢政府!感谢学校!

主持人:何处长,确实是令人欣慰,我们代表毕业生和家长感谢学校!接下来,请您在给我们介绍一下学校就业工作的一些成功经验。

何艾兵 :您过誉了!经验谈不上,除了上面介绍的工作外,还有一些具体的工作措施。

第一点,是严格实行就业工作评先量化考核制度。

2005年学校就对就业工作评先提出了一些量化指标,尔后逐年调整,2009年对7大项16小项就业工作明确了量化评分标准,进一步完善了评先考核办法。学校每年根据统分多少确定就业工作先进集体,根据考核内容和工作情况评选参与国家重点项目建设优秀组织单位和就业工作先进个人。五年来,评先工作量化考核有效推动了就业工作,且无异议和矛盾。08年全省就业工作大会上,熊健民校长代表学校对此作了专题汇报。

第二点,实行二级管理考核机制

学校实行二级管理考核机制,有效调动和发挥了学院及系、教研室的能动性,也激发了教职员工关心就业工作的热情。我在此可以披露一组简单的数据:如2009年学院二级人才市场建设初见成效,479名毕业生通过二级人才市场就业,占毕业生总量的9.36%,机械学院通过二级人才市场实现的就业率高达20%,化环学院李纯清等五位老师共为18位毕业生成功推荐就业,等等,他们的努力为实现全校就业目标作出了很大贡献。

第三点,建立就业状况实时监测反馈体系。

为了实时准确地掌握毕业生签约动态,学校以网络技术为支撑,开发了“湖北工业大学就业协议网上登记系统”,学生签约网上登记后学院再盖“协议专用章”。系统的使用和学院保管使用“协议专用章”,不但实现了校院两级第一时间准确掌握毕业生签约动态,也通过就业协议书的二级管理方便了毕业生办理手续,并可以从技术上降低协议违约率和规避虚假就业,同时还便于学校适时区别有业不就或是无业可就,以便及时研究解决问题。

第四点,评选优秀就业实习基地

学校现已建立了150个就业实习基地,为了进一步切实加强就业实习基地的建设,充分发挥基地的合作功能和影响带动作用,学校决定根据学生实习效果和企业安排就业情况,每两年评选一次优秀就业实习基地。学校2008年第一次评选了九家企业为优秀就业实习基地,反响很好。

第五点,关爱就业弱势群体就业

2005年开始,我校将帮扶就业困难学生就业纳入工作要点和目标体系考核。每年九月初,各学院梳理出就业困难学生,然后针对身体缺陷、心理问题、学业问题等不同情况,实行一对一帮扶计划,满腔热诚地开展个性化指导服务,以有效促进这些毕业生高就业。

五年来,我校共帮助1115位就业困难毕业生实现了就业,帮扶率达91.39%,其中,2009年230名就业困难毕业生求职成功,帮扶率达92.37%。2007年的“全省高校毕业生就业工作先进集体”表彰大会上,熊健明校长以《关爱弱势群体 促进和谐就业》为题作了典型发言,受到出席大会省政府领导的充分肯定。

第六点,划分专题开展跟踪调查工作

毕业生跟踪调查的反馈信息对改进学校的人才培养和各项工作意义重大。为了解决毕业生跟踪调查反馈信息重复和针对性弱的问题,学校从2008年按照优秀毕业生、就业困难毕业生、参加国家基层项目毕业生等10大专题进行分片调研,效果良好。如对我校“蓝电中心”毕业生的跟踪调查,让我们深刻认识到在校期间工程实践能力、专业技术水平、创新能力的重要性,这方面的优秀毕业生进入社会后发展更为顺畅,更容易被企业委以重任,这一信息对改进教学工作,增加实践环节具有建设性意义。

主持人:从我们了解的情况来看,国务院以及教育部数次行文都提到了大学生的就业指导工作,请给我们介绍一下这方面的工作。

何艾兵 :开展就业指导是提升毕业生就业竞争力的重要举措。学校从2005年开始就业指导教学,2008年将就业指导教研室更名为就业创业指导教研室,现有教师已达25人,在不同年级分别开设有《就业指导》《职业生涯规划》《创业指导》等四门学分课程,就业创业指导全程化已见雏形。

通过近几年的探索实践和工作创新,学校以课程理论教学为基础,以本校的职业生涯规划学习网站(包括测评、咨询、在线学习等)和就业创业咨询室为延伸,以就业创业指导融入就业实习、指导相关学生社团活动、一对一咨询服务等实践教学为支撑,以创业论坛、辅导报告以及大学生“KAB创业教育基地”和“大学生创业辅导站”为补充,以组织和推动职业生涯规划大赛、创业计划大赛等第二课堂为特色,构建起了较为丰富的就业创业教学体系。

主持人:大学生创业是高水平高质量的就业。您上面的介绍又给我们展开了一个很好的话题,我们想了解学校关于创业教育和扶持学生创业方面的工作。

何艾兵 :主持人的提问很好!党和国家一直鼓励毕业生创业,并且出台了很多政策。学校很重视毕业生创业工作。

在创业教育方面,学校开设了《创业指导》和《KAB创业辅导》两门学分课程,开辟了1000平方米的创业实践平台,引进和发挥团中央创业教育辅导站和武汉市委统战部创业辅导站的资源,邀请创业成功校友返校与学生交流,指导学生《创业协会》开展活动,可以说,这些创业教育工作收效很大。

在扶持学生创业方面,学校成立了创业指导委员会,为创业学生提供政策咨询和技术指导,设立了200万创业基金,出台了《大学生创业基金管理办法》,为在校生创业搭建了孵化器,学生创业列入评先考核指标体系,等等,这些工作对促进毕业生就业意义重大。

近几年来,学校每年近2%的毕业生创业!在2007年全省创业工作大会上,熊健民校长作了大会典型发言。2009年,学校有81位同学面对风险,用稚嫩的肩膀扛起对人生价值的大胆追求,在创业大道上坚定前行!其中管理学院09届电子商务专业毕业生蔡海涛开办的“信诺教育公司”,已达到拥有200多员工的规模;09届艺术设计专业的毕业生李佳蔚开办的动漫公司已拥有动画策划、游戏制作与研发、效果制作三大中心、10个职能和业务部门,注册资金400万元,并与湖北电视台影视频道签订了《春暖花开》上百集动漫片制作的协议,目前正在紧张的制作中。

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