2014年本科人才培养方案座谈会召开 注重分类培养 加强实践教学。style="font-size:20px;font-weight:bold;line-height:40px">2014年本科人才培养方案座谈会召" />

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style="font-size:20px;font-weight:bold;line-height:40px">2014年本科人才培养方案座谈会召开 注重分类培养 加强实践教学。style="font-size:20px;font-weight:bold;line-height:40px">2014年本科人才培养方案座谈会召开 注重分类培养 加强实践教学。style="font-size:20px;font-weight:bold;line-height:40px">2014年本科人才培养方案座谈会召开 注重分类培养 加强实践教学。style="font-size:20px;font-weight:bold;line-height:40px">2014年本科人才培养方案座谈会召开 注重分类培养 加强实践教学。style="font-size:20px;font-weight:bold;line-height:40px">2014年本科人才培养方案座谈会召开 注重分类培养 加强实践教学。4月16、17日下午,我校在教务处会议室召开本科人才培养方案座谈会。各学院高级职称教师代表就注重分类培养、强化实践教学、调整课程体系三方面进行探讨并交换意见,青年教师代表就各自所授课程的性质提出问题。副校长黄世�出席座谈会。 教务处副处长卢扬奎从注重分类培养、强化实践教学、调整课程体系三方面,对《广西民族大学关于制定2014版本科专业人才培养方案的指导意见》展开介绍。他指出,人民武装学院和传媒学院可依照2014年本科人才培养方案相关要求,办出教学特色,培养优秀人才。在实践教学方面要精简课程,提高实践课时比例,加大实践教学的力度,培养学生的实践能力。教务处副处长刘红全对《广西民族大学实践学分、创新学分实施办法》及《广西民族大学学生学科竞赛管理办法》的内容进行说明。 针对本科人才培养方案中“强化实践教学”的相关内容,学院代表们展开热烈讨论。传媒学院代表认同实践对人才培养的重要性,并提出应加强课程内部实践的观点。民族学与社会学学院代表认为应建立鼓励机制,调动师生参与实践的积极性。对于因实践教学调整需要而缩减《大学英语》《计算机基础》等课程学时和学分的方案,外国语学院代表认为,为保证学生英语技能的提升、学习深度的拓展,学时不应减少。信息科学与工程学院代表主张根据不同专业对计算机掌握的不同程度来灵活安排学时,以保证教学质量。 青年教师代表根据自己所授课程的性质提出问题。商学院胡超老师说,商科实践难,实践所要使用的模拟软件费用高,且专业实践难以鉴定实践效果。法学院教师代表就学分计算、学时调整等细节提出问题。英语教师代表就英语四、六级考试题型调整、在英语竞赛中对获奖学生学分奖励等提出问题。与会领导和教师详细讨论所提出的问题,并取得一致意见。

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